Jízda na minibike je stále populárnější volnočasovou aktivitou u nás, která těší děti i dospělé. Společné hobby nadšenců pro tento sport bylo podnětem ke vzniku DDM týmu Minibike Šternberk. Ve spolupráci se Střediskem Motocyklového Sportu Hořice a Auto Moto Klubu Hořice se zabývá přípravou závodních jezdců a pro zájemce z řad dětí od 6 let připravili volnočasový projekt Příprava začínajících jezdců minimoto 40/50 cc. Tým funguje od 1.9.2010 pod záštitou Domu dětí a mládeže Šternberk p.o.. V současné době tým zakládá samostatné občanské sdružení pod názvem Centrum motorových sportů Šternberk a jeho „snem“ je vybudoval vlastní trať.
Autor: Kotová Kateřina

Každým rokem je tomu tak a dalo by se to nazvat ,, velkým Exodusem“. Nekonečné kolony automobilů již na dálnici A14 od Bologně směrem k jihu na Rimini a Riccione. Riccione, jedno z turistických a lázeňských letovisek Adriatické riviéry, leží v oblasti Emilia-Romagna. Město má velmi pěknou architekturu, krásnou vilovou zástavbu a všude plno zeleně. Název Zelená perla Adrie náleží této lokalitě plným právem. Ráj pro ty, kteří milují moře a krásné pláže. Město zábavy ve dne i v noci , které nabízí svým hostům velmi široký výběr zábavy pro všechny věkové kategorie.
Autor: Iveta Risová

Deti s Downovým syndrómom sú pracovité, vytrvalé, radi odvádzajú dobrú prácu a sú učenlivé. Rozvoj motoriky je veľmi dôležitý pretože podnecuje vnímanie, porozumenie reči a postupne vyššie formy intelektových funkcií. Deti s DS sa snažia skúmať okolie a byť s ním v kontakte, hrať sa, behať a stať sa tak súčasťou kolektívu. Pri rozvíjaní motoriky sa u nás najviac uplatňujú metódy podľa Vojty a manželov Bobathových, ďalej orofaciálna regulačná terapia podľa Castilla Moralesa a obľúbené su aj terapie so zvieratami. Jemná a hrubá motorika sa rozvíja aj v rámci iných metód ako je napríklad ergoterapia, fyzioterapia, Feuersteinová metóda alebo terapia na rozvoj kognitívnych funkcií.
Autoři: Adam Krajčovič, Jaroslav Benka, Renáta Siládiová

Plavání je jeden z nejzdravějších a nejvšestrannějších sportů a je vhodnou formou pohybové činnosti v každém věku. Plavání s předškolními dětmi má svůj nezastupitelný význam ve vytváření správného vztahu k vodě. Děti ve věku 5-7 let jsou již schopny absolvovat kolektivní výcvik. V tomto věku si děti umějí ve skupině nejen hrát, ale jsou již zvyklé z mateřské školy se tímto způsobem i učit.
AUTOŘI: Michal Zdráhal, Kristýna Králová, Lukáš Krčál

Obec Kladky leží v nejzápadnějším cípu prostějovského okresu. Leží v nadmořské výšce 580 m.n.m. a rozkládá se na rozloze 1311 ha. Kladky jsou dostupné autem ze všech stran střední Moravy. Z Prostějova přes Konici, z Olomouce po dálnici kolem Litovle dále přes Slavětín a Lukou nebo pro návštěvníky z Brněnska je nejbližší trasa přes Boskovice, Jevíčko a Nectavu.
Autor: Michaela Tylová

Srdce Hané, krajské město Olomouc, nabízí turistům dvě lákadla, která svým významem přesahují hranice České republiky. Tím prvním je mezinárodní zahradnická výstava a veletrh Flora a tím druhým památková rezervace, po Praze druhá největší v republice. Od roku 2000 v jejím čele stojí díky připsání na seznam světového kulturního dědictví UNESCO Sloup nejsvětější trojice. Od poslední dubnové soboty tohoto roku byl seznam veřejnosti přístupných olomouckých církevních památek rozšířen o další unikát – Arcibiskupský palác. Unikum nespočívá pouze ve významných dějinných událostech, které se v jeho prostorách udály, ale též ve faktu, že se v rámci střední Evropy jedná o jediné plně funkční oficiální sídlo úřadujícího biskupa, které je přístupné veřejnosti.
Autor: Oldřich Hofírek

Myšlenka dobrovolného pádu, při kterém vás chrání před smrtí pouze lano, není nová. Historie Bungee jumpingu má kořeny ve staré legendě jednoho domorodného kmene na ostrově Pentecost v souostroví Vanuatu v Melanésii v Jižním Pacifiku.

Jak si představují děti volný čas? Co pro ně znamená mít volno a dělat cokoli?

Tyhle obrázky nám nakreslily děti od 6 do 13 let několika moravských škol a družin.

Podle Langmeiera a Krejčířové (1998) označujeme jako mladší školní věk období od 6-7 let, kdy dítě vstupuje do školy, do 11-12 let, kdy začínají prvé známky pohlavního dospívání i s průvodními psychickými projevy. Někdy hovoříme prostě jen o školním věku, ale povinná školní docházka trvá i v období puberty, které pak bývá nazýváno také jako starší školní věk. Vágnerová (2000) rozděluje školní věk na tři dílčí fáze: raný školní věk (trvá od nástupu do školy, tj. asi od 6-7 let do 8-9 let), střední školní věk (od 8-9 let do 11-12 let) a starší školní věk (od 11-12 let přibližně do 15 let).

Autoři: Kateřina Zubalová, Filip Wurzel, Jiří Hronek